โรงเรียนมัธยม IES Berenguer d'Anoia ซึ่งตั้งอยู่ในเมืองอินคา ประสบความสำเร็จในการสร้างแนวทางการศึกษาที่ผสมผสานความสามารถของเยาวชนเข้ากับการส่งเสริมการอ่านในเด็กเล็ก โครงการนี้ซึ่งกำลังฉลองครบรอบ 20 ปี ได้รับการสนับสนุนอย่างมากจากรัฐบาลท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมให้ผลงานของนักเรียนเป็นที่รู้จัก จากโรงเรียนมัธยมปลายสายศิลปะ ที่เปลี่ยนแบบฝึกหัดในชั้นเรียนให้กลายเป็นหนังสือจริง
ข้อเสนอนี้ไม่เพียงแต่ต้องการมอบรางวัลแก่ทักษะทางเทคนิคในการวาดภาพหรือความสามารถในการเล่าเรื่องเท่านั้น แต่ยังต้องการสร้างสะพานเชื่อมระหว่างระดับการศึกษาที่แตกต่างกันด้วย ด้วยความช่วยเหลือจาก... ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างแผนกภาษาคาตาลันและแผนกวาดภาพนักเรียนมัธยมปลายกลายเป็นนักเขียนและนักวาดภาพประกอบเรื่องราวที่ออกแบบมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กประถมศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นนอกห้องเรียนและเข้าถึงชุมชนทั้งหมด
การเดินทางผ่านความคิดสร้างสรรค์และคุณค่า
หลักสูตรนี้มีความเกี่ยวข้องเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากหน่วยบริการนวัตกรรมการศึกษาได้คัดเลือกโครงการที่ดีที่สุด 5 โครงการที่ดำเนินการในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยได้รับการลงทุนประมาณ 2.175 ยูโร ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจาก... โครงการเสริมสร้างทักษะการอ่านหนังสือแต่ละเล่มพิมพ์ออกมา 100 เล่ม หนังสือเหล่านี้จะไม่ถูกเก็บไว้เฉยๆ บนชั้นหนังสือ แต่จะถูกแจกจ่ายไปยังโรงเรียนต่างๆ ทั่วหมู่เกาะบาเลอริก เพื่อให้เด็กคนอื่นๆ ได้เพลิดเพลินกับเรื่องราวที่สร้างสรรค์โดยเด็กๆ ที่อายุมากกว่าพวกเขาเพียงไม่กี่ปี
เรื่องสั้นที่คัดสรรมานั้นโดดเด่นในด้านการนำเสนอประเด็นทางสังคมและมนุษยธรรมที่ลึกซึ้ง ในบรรดาผลงานที่อยู่ในมือของศูนย์การศึกษาแล้ว ได้แก่ “Aqui i ara” โดย Aina Mateu Pons; “Na Noa i la flor” โดย Lila Castillo Esteve; หรือ “Un nou món” โดย Paula Juan Mir นอกจากนี้ยังมี “La bondat, bondat ens torna” โดย Gabora Deyanova Nedelcheva และ “Colors perduts” โดย Neus Torrens Cebrero เนื้อหาในหน้านี้จะกล่าวถึง... ธรรมชาติ ความทรงจำ และความสำคัญของความเมตตานำเสนอด้วยภาษาภาพที่ดึงดูดใจสำหรับเด็กอายุ 3-12 ปีเสมอ
ผลกระทบในห้องเรียนและการส่งเสริมการอ่าน
การแจกจ่ายหนังสือห้าร้อยเล่มนี้มีวัตถุประสงค์เชิงปฏิบัติที่ชัดเจนมาก นั่นคือ เพื่อใช้เป็นพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการเขียนและการไตร่ตรอง เนื่องจากหนังสือเหล่านี้เป็น เรื่องราวที่เขียนโดยนักเรียนจากเกาะนั้นเองนักเรียนระดับประถมศึกษาจะรู้สึกผูกพันกับผู้เขียนมากกว่า ซึ่งอาจกระตุ้นให้พวกเขาพัฒนาความสามารถทางศิลปะของตนเองได้ นี่เป็นวิธีหนึ่งในการแสดงให้เห็นว่า วรรณกรรมและศิลปะเป็นเครื่องมือที่มีชีวิต เพื่อแสดงออกถึงความกลัว ความสุข และประสบการณ์ส่วนตัว
นางเนอุส ริเอรา อธิบดีกรมการศึกษาปฐมวัย เน้นย้ำระหว่างการนำเสนอถึงความสำคัญของโครงการริเริ่มเหล่านี้ ซึ่งช่วยเสริมสร้างทั้งผู้สร้างสรรค์เนื้อหาและผู้รับเนื้อหา ข้อเท็จจริงที่ว่าโครงการนี้ดำเนินมาถึงปีที่ 20 แล้ว แสดงให้เห็นว่ามีสิ่งดีๆ เกิดขึ้นมากมาย ความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงจากคณาจารย์ผู้สอน จากโรงเรียน IES Berenguer d'Anoia เพื่อสืบทอดประเพณีที่เป็นมาตรฐานด้านนวัตกรรมการศึกษาในพื้นที่นี้ต่อไป
ฉบับพิเศษนี้จัดทำขึ้นเพื่อยกย่องความพยายามของเยาวชนที่ได้เชื่อมโยงกับผู้อ่านในอนาคตผ่านภาพวาดและถ้อยคำของพวกเขา โครงการริเริ่มของศูนย์อินคาตอกย้ำบทบาทของศูนย์ฯ ในฐานะแรงขับเคลื่อนสำคัญในการพัฒนาวัฒนธรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตทางวิชาการ และบรรลุเป้าหมายดังกล่าว คุณค่าของความร่วมมือและความหลากหลาย ความรู้เหล่านี้ถูกถ่ายทอดไปตามธรรมชาติผ่านเรื่องราวที่เรียบง่ายแต่มีความหมาย ซึ่งปัจจุบันมีอยู่ในห้องสมุดโรงเรียนทั่วทั้งหมู่เกาะ
