มีบันทึกไว้แล้ว: การแข่งขันในโรงเรียนที่ทำให้ผลงานของเอสปิโด เฟรเร เข้าถึงเยาวชนได้มากขึ้น

สโลแกน "ทุกอย่างเรียบร้อยแล้ว" กลายเป็นมากกว่าแค่คำพูดติดปากในเมืองบาดาโญสในปัจจุบันนี่คือหัวข้อหลักของการแข่งขันในโรงเรียนที่นำพานักเรียนหลายร้อยคนให้ดื่มด่ำกับวรรณกรรมและค้นพบว่านวนิยายอิงประวัติศาสตร์สามารถเชื่อมโยงกับประสบการณ์ล่าสุดของพวกเขาได้อย่างไร ฉากหลังนั้นเหมาะสมอย่างยิ่ง: งานมหกรรมหนังสือเมืองครั้งที่ 45ซึ่งได้ผนวกการแข่งขันนี้เข้าเป็นหนึ่งในกิจกรรมทางการศึกษาหลักของตน

ในฉบับนี้ จุดสนใจได้พุ่งไปที่... "บันทึกโรคระบาด" โดย Espido freireงานเขียนที่เชื่อมโยงเมืองโตเลโดในปลายศตวรรษที่ 16 กับความกังวลที่พบได้ทั่วไปในกลุ่มเยาวชนในปัจจุบัน จากงานเขียนชิ้นนี้ โรงเรียนและสถาบันต่างๆ ได้ร่วมกันจัดทำโครงการ การสะท้อนความคิด และกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ เป็นเวลาหลายสัปดาห์ เพื่อแสดงให้เห็นผ่านตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมว่า สิ่งที่เราประสบพบเจอ ความกลัว และความหวังต่างๆ นั้น แท้จริงแล้วมีอยู่ในหนังสือ

การแข่งขันในโรงเรียนโดยใช้วรรณกรรมเป็นจุดเชื่อมต่อ

การแข่งขัน "บันทึกไว้ในหนังสือแล้ว" เป็นส่วนหนึ่งของโครงการโรงเรียน งานมหกรรมหนังสือบาดาโฮซด้วยเป้าหมายที่ระบุไว้คือการเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างห้องเรียน ห้องสมุด และพื้นที่ทางวัฒนธรรมในเมือง โครงการริเริ่มนี้จึงไม่ใช่เพียงแค่การประกวดเรียงความธรรมดาๆ แต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับการอ่านอย่างกระตือรือร้น โดยการวิเคราะห์ตัวละคร บริบททางประวัติศาสตร์ อารมณ์ และความเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ปัจจุบัน

เวลานี้, โรงเรียนซานตาเทเรซาในเมืองหลวงบาดาโฆสเป็นผู้ชนะรายใหญ่โรงเรียน IES Domingo Cáceres เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ผ่านเข้ารอบสุดท้าย ทั้งสองโรงเรียนโดดเด่นในด้านคุณภาพของข้อเสนอ ซึ่งผสมผสานการวิเคราะห์วรรณกรรมเข้ากับรูปแบบสร้างสรรค์ที่หลากหลาย ตั้งแต่การนำเสนอและภาพจิตรกรรมฝาผนัง ไปจนถึงเรียงความสั้น ๆ และการอภิปรายในห้องเรียน โดยใช้หนังสือนิยายของเฟรเรเป็นแนวทางหลักเสมอ

พิธีมอบรางวัลได้จัดขึ้นแล้ว ท่ามกลางงานมหกรรมหนังสือ โดยได้รับการสนับสนุนอย่างเป็นทางการจากสภาเทศบาลเมืองงานนี้มีนายกเทศมนตรีเมืองบาดาโฆส อิ๊กนาซิโอ กราเกรา และที่ปรึกษาด้านวัฒนธรรม โฮเซ่ อันโตนิโอ คาซาบลังกา เข้าร่วม โดยทั้งสองเน้นย้ำถึงความสำคัญของการที่คนรุ่นใหม่ได้ค้นพบพื้นที่สำหรับการไตร่ตรอง ความรู้ และการอยู่ร่วมกันในหนังสือ

นอกเหนือจากรางวัลแล้ว การแข่งขันนี้มีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างประเพณีให้คงอยู่ต่อไป การประชุมประจำปีระหว่างนักเขียน โดยมุ่งเป้าไปที่กลุ่มคนรุ่นใหม่ ใช้ประโยชน์จากแรงดึงดูดของงานเทศกาล เพื่อให้การอ่านไม่จำกัดอยู่แค่ในห้องเรียน แต่ยังขยายไปสู่พื้นที่สาธารณะ เต็นท์ และบูธแจกลายเซ็นด้วย

เอสปิโด เฟรเร นักเขียนที่เริ่มต้นเล่าเรื่องราวในช่วงฤดูร้อน

หนึ่งในช่วงเวลาที่รอคอยมากที่สุดของ "มันมีอยู่ในหนังสือแล้ว" คือการพบปะโดยตรงระหว่างเอสปิโด เฟรเรกับนักเรียน จากโรงเรียนซานตาเทเรซาและโรงเรียนมัธยมโดมิงโกกาเซเรส หลังจากพิธีมอบรางวัล ผู้เขียนได้นั่งลงพูดคุยกับนักเรียนและครูอย่างไม่เป็นทางการ เกี่ยวกับที่มาของ "บันทึกโรคระบาด" และเหตุผลที่เธอเน้นย้ำเสมอว่านี่คือเรื่องราวที่เขียนขึ้นสำหรับทั้งเด็กชายและเด็กหญิง

ในการเล่าเรื่องปากเปล่าในยุคแรกๆ นั้น ผู้เขียนได้ถามคำถามกับเด็กที่อายุน้อยที่สุด หัวข้อใดที่ทำให้พวกเขากังวลหรือสนใจขณะที่เธอเล่าให้นักเรียนฟัง คำตอบหลายอย่างทำให้เธอประหลาดใจ เช่น ความกลัวที่จะสูญเสียพ่อแม่ ความกลัวที่จะถูกทิ้งให้อยู่คนเดียว ความกลัวว่าโลกที่พวกเขารู้จักจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างกะทันหัน ความกลัวและความอยากรู้อยากเห็นแบบเด็กๆ เหล่านั้นค่อยๆ ก่อตัวขึ้น จนกระทั่งตกผลึกในอีกหลายปีต่อมา กลายเป็นนวนิยายที่เด็กชายและเด็กหญิงอ่านกันในโรงเรียนมัธยมในปัจจุบัน

เฟรเรยอมรับว่า ในวัยหนุ่ม เขาเคยอ่านงานเขียนต่างๆ เช่น "โรบินสัน ครูโซ" หรือ "บันทึกเหตุการณ์ในปีแห่งโรคระบาด" เธอหลงใหลในโรคระบาดร้ายแรงอย่างกาฬโรคที่ทำลายล้างยุโรปในยุคกลาง จากความสนใจทางประวัติศาสตร์นี้และการสนทนากับญาติๆ ของเธอ เธอจึงจินตนาการถึงตัวละครของเอเลนา วัยรุ่นที่เผชิญกับโลกที่กำลังเผชิญวิกฤต แต่เธอก็ยังพยายามหาทางก้าวต่อไปข้างหน้า

"บันทึกโรคระบาด": โตเลโด โรคระบาด และเสียงสะท้อนจากปัจจุบัน

นวนิยายที่ถูกเลือกมาใช้เป็นโครงสร้างในการแข่งขัน หนังสือเล่มนี้พาผู้อ่านย้อนเวลากลับไปสู่เมืองโตเลโดในปี 1598 ท่ามกลางการระบาดของโรคระบาดครั้งใหญ่ที่นั่น เอเลนา ฮูร์ตาโด สังเกตเห็นว่าสภาพแวดล้อมรอบตัวเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วเหลือเชื่อ: ถนนว่างเปล่า ความหวาดกลัวการติดเชื้อ ข่าวสารที่สับสน และการตัดสินใจที่ยากลำบากซึ่งส่งผลกระทบต่อครอบครัวและชุมชนของเธอ สถานการณ์นี้แม้จะเกิดขึ้นในอดีต แต่ก็ไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่สำหรับคนรุ่นที่เติบโตมาพร้อมกับหน้ากากอนามัย การกักตัว และการเรียนทางไกล

ในระหว่างการประชุม ผู้เขียนเชิญชวนให้นักเรียนระบุความคล้ายคลึงกันระหว่างโรคระบาดในอดีตกับโรคระบาดโควิด-19โดยไม่ใช้การเปรียบเทียบแบบง่ายๆ การสนทนาได้เปลี่ยนไปสู่เรื่องที่ว่าสังคมตอบสนองต่อความกลัวอย่างไร ข้อจำกัดของชีวิตประจำวัน และความจำเป็นที่จะต้องพึ่งพาผู้อื่นเมื่อทุกอย่างดูเหมือนจะพังทลายลง

หนังสือเล่มนี้ได้รับรางวัล รางวัลอนายาครั้งที่ 22 สำหรับวรรณกรรมเด็กและเยาวชน ประจำปี 2025หนังสือเล่มนี้ถูกออกแบบมาเพื่อเป็นประตูสู่ยุคอดีตสำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์ แทนที่จะเป็นบทความทางวิชาการ หนังสือเล่มนี้เสนอเรื่องราวที่เข้าใจง่าย ซึ่งช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าเยาวชนในยุคสมัยอื่นเผชิญกับช่วงเวลาแห่งความไม่แน่นอนที่คล้ายคลึงกับยุคของเราอย่างไร พร้อมด้วยความสงสัย ความรัก และความขัดแย้งของพวกเขาเอง

การประกวด "It's in the Books" ได้ใช้ประโยชน์จากความเชื่อมโยงนั้นเพื่อ... การอ่านไม่ควรจำกัดอยู่แค่การติดตามเนื้อเรื่อง แต่ควรใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการอภิปรายในชั้นเรียน ไม่ว่าจะเป็นด้านประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สาธารณสุข หรือแม้แต่จริยธรรม: การตัดสินใจใดบ้างที่เกิดขึ้นในภาวะวิกฤต ใครจะดูแลใคร หน่วยงานภาครัฐมีบทบาทอย่างไร และแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบอะไรบ้าง

การอ่านหนังสือร่วมกันเพื่อสร้างความสัมพันธ์ในชุมชน

เอสปิโด เฟรเร ใช้สุนทรพจน์ของเธอเพื่อก้าวข้ามเรื่องราวเชิงวรรณกรรมทั่วไป และ เตือนนักเรียนว่าหนังสือไม่ได้ช่วยพัฒนาสติปัญญาของแต่ละบุคคลเพียงอย่างเดียวแต่ในทางกลับกัน เรื่องราวเหล่านั้นช่วยให้เราเข้าใจว่าเราเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ในมุมมองของเธอ เรื่องราวที่แบ่งปันกัน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องที่อ่านหรือเรื่องที่เล่าออกมา ช่วยสร้างความผูกพันในยามที่ทุกคนเผชิญกับความไม่แน่นอน

ระหว่างการสนทนา ผู้เขียนได้เล่าถึงเหตุการณ์หนึ่ง ประสบการณ์ล่าสุดจากการระบาดของโรคโควิด-19 และเหตุการณ์ต่างๆ เช่น ความกลัวไฟดับหรือวิกฤตการณ์ที่ไม่คาดฝัน จุดประสงค์ไม่ใช่เพื่อสร้างความตื่นตระหนก แต่เพื่อเน้นย้ำว่าวรรณกรรมสามารถให้จุดอ้างอิงสำหรับการคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์เหล่านี้ด้วยมุมมองที่กว้างขึ้น โดยไม่ติดอยู่กับเสียงรบกวนในสื่อสังคมออนไลน์หรือข่าวสารที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว

ในบริบทที่ข้อมูลส่วนใหญ่มาถึงผ่านการแจ้งเตือน การประกวด "บันทึกเรียบร้อยแล้ว" ยืนยันว่า... เป็นการอ่านแบบสบายๆ มักเกี่ยวข้องกับการอ่านหนังสือที่เป็นกระดาษโดยไม่ขอเข้าไปเกี่ยวข้องกับการถกเถียงเรื่องรูปแบบต่างๆ กิจกรรมที่นำเสนอในศูนย์ที่เข้าร่วมได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการหาช่วงเวลาที่เงียบสงบเพื่ออ่าน พูดคุย และปล่อยให้เรื่องราวซึมซับเข้าไปในจิตใจอย่างสงบ

งานมหกรรมหนังสือบาดาโฆสเองนั้น มีทั้งบูธต่างๆ การพบปะพูดคุย และการแจลายเซ็น ซึ่งนำเสนอสิ่งต่างๆ มากมาย เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับวัฒนธรรมการบริโภคเนื้อหาแบบทันทีทันใดครูและผู้จัดงานต่างเห็นพ้องกันว่า การพานักเรียนไปงานแสดงหนังสือ แนะนำให้พวกเขารู้จักกับนักเขียน และให้พวกเขามีบทบาทที่แท้จริงในการแข่งขันที่มีชื่อเฉพาะของตัวเอง เป็นวิธีที่เป็นรูปธรรมมากในการบอกให้พวกเขารู้ว่าความสัมพันธ์ของพวกเขากับหนังสือมีความสำคัญ

เมื่อเรื่องราวเหล่านั้นยังคงดังก้องอยู่ในใจแม้หลังจากปิดหน้าสุดท้ายไปแล้ว

นอกเหนือจากการบันทึกเหตุการณ์แล้ว ยังมีปรัชญาของ... "เรื่องราวอยู่ในหนังสือ" สื่อถึงแนวคิดง่ายๆ อย่างหนึ่ง นั่นคือ หนังสือที่ดีไม่ได้จบลงเมื่อปิดฝาลงครูและนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันชี้ให้เห็นว่าวลี ฉาก หรือตัวละครบางตัวมักปรากฏขึ้นอีกครั้งในภายหลัง บางครั้งในบทสนทนาของครอบครัว บางครั้งในเวลาที่ไม่คาดคิดที่สุด

ในห้องเรียน ซึ่งอิงจากนวนิยายของเอสปิโด เฟรเร อารมณ์ที่หลากหลาย ตั้งแต่ความตื่นเต้น ความอยากรู้อยากเห็น ความคิดถึง หรือความกลัวซึ่งนักเรียนได้เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดออกมาเป็นคำพูดด้วยตนเอง ในบางกลุ่ม การอ่านจะควบคู่ไปกับการสนทนาเล็กๆ น้อยๆ ในสไตล์การสนทนาหลังอาหารค่ำในวันนักบุญจอร์ดี: แต่ละคนจะแสดงความคิดเห็นว่าส่วนใดของหนังสือที่ทำให้พวกเขารู้สึกประทับใจมากที่สุดและเพราะเหตุใด

สำหรับครูหลายๆ คน โครงการริเริ่มประเภทนี้แสดงให้เห็นว่า การอ่านร่วมกันยังคงมีพลังที่ไม่จำกัดเฉพาะกิจกรรมภาคบังคับเท่านั้นนักเรียนบางคนมางานแสดงวรรณกรรมด้วยความสนใจที่จะได้พบกับนักเขียนที่พวกเขาจินตนาการไว้ตั้งแต่เด็กขณะอ่านหนังสือเล่มอื่นๆ และได้กลับไปพร้อมกับหนังสือที่ลงนามโดยนักเขียน รายชื่อหนังสือที่จะอ่านเพิ่มเติม และความรู้สึกว่าวรรณกรรมไม่ใช่สิ่งที่ไกลตัวหรือสงวนไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น

เมืองบาดาโฆสได้เปิดคำเชิญอย่างเปิดเผยเช่นกัน: การสนทนาเกี่ยวกับหนังสือไม่ได้จบลงแค่เพียงการประกวดเท่านั้นผู้อ่านทุกคนสามารถร่วมแบ่งปันได้ว่าหนังสือเล่มไหนที่สร้างความประทับใจไม่รู้ลืม ประโยคเปิดเรื่องไหนที่ดึงดูดใจ หรืออารมณ์ความรู้สึกใดที่ยังคงอยู่เมื่อได้รับหนังสือเป็นของขวัญ ท้ายที่สุดแล้ว หาก "It's in the Books" ฉบับนี้ทำให้เห็นชัดเจนอย่างหนึ่ง นั่นก็คือ เมื่อเรื่องราวถูกแบ่งปัน ประสบการณ์การอ่านจะทวีคูณและช่วยให้เราเข้าใจทั้งอดีตและปัจจุบันได้ดียิ่งขึ้น

บทความที่เกี่ยวข้อง:

บันทึกโรคระบาด: การผจญภัยทางประวัติศาสตร์และคุณค่าในนวนิยายเรื่องใหม่ของเอสปิโด ฟรายเร